Мы переехали вот сюда: ВИЗУАЛЬНАЯ ШКОЛА
http://vischool2.ru
Статьи
2010
- Мотивы и реалии работы
пользователей с электронными ресурсами учебного назначения
Ежова Н.М., Павлов Н.А., Резник Н.А.
Ссылка: Ежова Н.М., Павлов Н.А., Резник Н.А. Мотивы и реалии работы
пользователей с электронными ресурсами учебного назначения. // Современные
достижения в науке и образовании: математика и информатика: Материалы
международной научно-практической конференции. Архангельск, 1-5 февраля
2010 г
. – Федер. агенство по
образованию, ком. по науке и проф. образованию Арханг. обл., Помор. гос. ун-т
им. М.В. Ломоносова: КИРА, 2010. - 668 с. - С. 604-606
Скачать pdf
2007
- Визуализация как одно из решений проблемы самостоятельной работы студентов 1-го курса в период их адаптации к учебному процессу
Павлов Н.А.
Ссылка: Павлов Н.А. Визуализация как одно из решений проблемы самостоятельной работы студентов 1-го курса в период их адаптации к учебному процессу // Информационно образовательная среда современного вуза как фактор повышения качества образования (Information-education environment of a present day high education institution as a factor of improving education quality): Материал международной научно-практической конференции. Ноябрь 2007 года/ отв. ред. Р.И. Трипольский. – Мурманск: МГПУ, 2007. – 172 с. – С. 66-68
Скачать pdf
- Визуальные игрушки "Старинные часы"
Павлов Н.А.
Ссылка: Павлов Н.А. Визуальные игрушки "Старинные часы". // Материалы XVII Международной конференция «Применение новых технологий в образовании», Троицк, 27-28 июня 2007 г. – 528 с. – С. 208-209.
Скачать pdf
- «Недокументированные возможности» визуализации учебной информации в современных средствах обучения
Резник Н.А., Ежова Н.М.
Ссылка: Резник Н.А., Ежова Н.М. «Недокументированные возможности» визуализации учебной информации в современных средствах обучения // Материалы Международной научно-практической конференции «Информатизация образования. Школа XXI века – 2007» , Турция. – Электрон. текст. дан. (50 Кб). – М.: ФГУ ГНИИ ИТТ «ИНФОРМИКА», 2007. – 1 опт. компакт-диск (CD-ROM). – Систем. требования: РС не ниже класса Pentium I; 32 Mb RAM; свободное место на HDD 50 Кб; Windows9x, 2000, XP; дисковод CD-ROM 2-х и выше.
Скачать pdf
- Первый опыт конструирования компьютерного инструментария для дидактической системы "Визуальная Среда Обучения"
Павлов Н.А.
Ссылка: Павлов Н.А. Первый опыт конструирования компьютерного инструментария для дидактической системы "Визуальная Среда Обучения". // Молодая наука заполярья: идеи, новации, перспективы: Материалы научно-практической конференции студентов и аспирантов МГПУ. Апрель 2006 г.: в 2 т., ред. О.Н. Богаевская. – Мурманск: МГПУ, 2007. – т.2. – 106 с., с. 3-6.
Скачать pdf
2001
- Проблемы в работе учителя с новыми учебниками математики
Устинова Н.Г., Яркова Н.И.
Ссылка: Устинова Н.Г., Яркова Н.И. Проблемы в работе учителя с новыми учебниками математики // Современные проблемы высшего образования: Материалы докладов научно-методической конференции МГТУ. – Мурманск, 2001.
Скачать pdf
- Проблемы современного непрерывного образования
Резник Н.А.
Ссылка: Резник Н.А. Проблемы современного непрерывного образования // Современные проблемы высшего образования: Материалы докл. науч.-метод. конф-ции МГТУ (Мурманск, 20-29 марта, 2001 г.). – Мурманск, МГТУ, 2001 г. – С. 341-343.
Скачать pdf
- Взгляд учителя математики на проблему итоговой аттестации выпускника школы
Карасева Т.М.,Неделько Н.Г.
Ссылка: Карасева Т.М., Неделько Н.Г. Взгляд учителя математики на проблему итоговой аттестации выпускника школы. // Современные проблемы высшего образования: Материалы докл. науч.-метод. конф-ции МГТУ (Мурманск, 20-29 марта, 2001 г.). – Мурманск, МГТУ, 2001 г. – С. 341-343.
Скачать pdf
- Оценка результатов экспериментов по формированию и восстановлению математических умений и навыков
Иванчук Н.В.
Ссылка: Иванчук Н.В. Оценка результатов экспериментов по формированию и восстановлению математических умений и навыков /Современные проблемы высшего образова¬ния: Материалы докладов научно-методической конференции МГТУ. – Мурманск, 2001. – с. 322-323.
Скачать pdf
|
|